之前有給大家仔細解讀過IGCSE文學考試的兩份試卷，不知道大家對IGCSE文學考試是否有了充分的認識呢？直通車在這里，我們溫習一下～
最近有很多在備考IGCSE的學生家長向我們咨詢了課程，紛紛吐槽孩子面對文學課實在是太崩潰了，如果不是對詩歌、戲劇、散文有足夠多的興趣，那文學可真是學生非常抗拒但又不得不硬著頭皮上的一門課了，而且還不容易拿高分。如何把晦澀枯燥的文學課學的生動有趣，還能學好拿高分，看看寧老師如何幫你解決這個問題～
2月IGCSE文學必備書目串講班反響熱烈，已經快報滿啦～我們來看看課程大綱安排
IGCSE文學課成績由平時和期末兩大部分構成。平時成績，主要是根據分章節閱讀，平時隨堂或布置作業形式考察學生對文學作品的理解程度，期末，就是IGCSE大考，對整個詩歌、散文、小說等綜合測試。IGCSE文學真題串講班，充分兼顧平時和期末兩部分成績，為學生設計了全面、實用的教學模式。
課前章節閱讀
課中真題模考
課后作業點評
專項小班突破
精選閱讀教材，圖文并茂，重要引文（quote）、情節總結（plot summary）、人物分析（character exploration）、主題陳述（thematic claim），應有盡有。以《威尼斯商人》為例：
Source：The Merchant of Venice 《威尼斯商人》
每個章節設計詳細的閱讀習題，通過細致入微的問題，讓學生真正深入作品，了解人物、情節和主題。
（Source: 同上）
會有督導老師統一發放學習資料，并督促學生完成題目，直接解決學生平時校內隨堂測試及作業問題，直接提升校內平時成績。
仔細梳理歷年考試真題，利用每周2小時網絡或面授課時間，仔細分析考點，按照人物線索重新梳理情節，關鍵考點重點訓練。還是以《威尼斯商人》為例：
（Source: 2019年1月真題）
課上結合真題，進行模考和復習，結合標準答案，逐字逐句進行點評和仿寫，讓學生深入了解答題結構、技巧、語言和詳略。
（Source: 2019年1月真題答案）
通過課上模考練習，提前讓學生了解學習重點和能力欠缺，有針對性的提早彌補，提早適應真實考試。
每周二下課，用真題布置作業，當周由督導老師會督促學生提交作業。作業會從語言和思路兩個角度進行批改。
語言部分會對格式、標點、語法、拼寫等全方位進行訂正，并找到學生語言集中問題點，進行專項糾正。
（Source: Whale Rider 《鯨騎士》作業批改）
思路部分，會直接反饋到下節周二的文學課上，由老師集中調整和解決。
通過語言和思路的全面調適，讓學生盡快符合考試要求，并逐步固定應試模板（sentence starters），整個授課過程中，會要求學生逐步使用學術英文570詞（AWL570），提升語言質量。
（Source: AWL 570）
授課老師會根據學生課上和課后作業綜合情況，給出個性化學習建議，根據具體情況，設立專項小班單獨解決的詞匯、語法、書寫、人文歷史等個性化問題。
