好記性不如爛(lan)筆(bi)頭，很多人在(zai)學習的(de)過程(cheng)中(zhong)不愛記筆(bi)記或(huo)者不知道(dao)怎么記筆(bi)記，其(qi)實我們有方法的(de)記筆(bi)記，這將是(shi)(shi)一筆(bi)財富，讓自己(ji)的(de)學習變得高效。小編介紹的(de)，主要(yao)是(shi)(shi)針對(dui)記筆(bi)記，相信對(dui)大家會有用處的(de)！
事(shi)實上，能否(fou)實現(xian)時間(jian)效益最(zui)(zui)大(da)化(hua)是學(xue)霸跟學(xue)渣的(de)最(zui)(zui)大(da)區別。掌(zhang)握科學(xue)的(de)學(xue)習方法(fa)，最(zui)(zui)短(duan)的(de)時間(jian)實現(xian)最(zui)(zui)大(da)的(de)利益，讓(rang)學(xue)習事(shi)半(ban)功(gong)倍。
??符號記錄法
符號(hao)(hao)記錄法(fa)就是(shi)在課本、參(can)考書原文的旁邊加上各種符號(hao)(hao)，如直線(xian)(xian)(xian)、雙線(xian)(xian)(xian)、黑點、圓圈(quan)、曲線(xian)(xian)(xian)、箭頭(tou)、紅線(xian)(xian)(xian)、藍(lan)線(xian)(xian)(xian)、三角(jiao)、方框、著(zhu)重號(hao)(hao)、驚嘆(tan)號(hao)(hao)、問號(hao)(hao)等 等，便(bian)于找出重點，加深印象，或提出質(zhi)疑(yi)。
什么符(fu)號代表(biao)什么意(yi)思(si)，童鞋(xie)們可以自己(ji)掌握，但(dan)最好形成一套比較(jiao)(jiao)穩定的符(fu)號系統。這(zhe)種方法比較(jiao)(jiao)適合于自學筆(bi)記(ji)(ji)和預(yu)習(xi)筆(bi)記(ji)(ji)。
在操作(zuo)時大家應注意以(yi)下一些準(zhun)則：
1、讀完后再做記(ji)號。
在(zai)還(huan)沒有把整(zheng)個段落(luo)或有標題(ti)的(de)部(bu)分讀(du)完并停下(xia)來思考之前，不(bu)要在(zai)課本(ben)上做記 號(hao)。在(zai)閱讀(du)的(de)時候，我們(men)要分清作者是在(zai)講一(yi)個新(xin)的(de)概念，還(huan)是只(zhi)是用不(bu)同的(de)詞語(yu)說明同樣(yang)的(de)概念，我們(men)只(zhi)有等(deng)讀(du)完這(zhe)一(yi)段落(luo)或部(bu)分以后，才(cai)能回過頭(tou)來看(kan)出那(nei)些(xie)重(zhong)復的(de) 內容(rong)。這(zhe)樣(yang)做可使大家就不(bu)至于抓住那(nei)些(xie)一(yi)眼看(kan)上去(qu)仿佛很重(zhong)要的(de)東西。
2、要非常善于選擇。
童鞋們不(bu)要(yao)一(yi)下(xia)(xia)子(zi)在很多項(xiang)目下(xia)(xia)劃線或草草寫上(shang)許多項(xiang)目，這樣會使(shi)記(ji)憶負擔過重(zhong)，并迫使(shi)你同一(yi)時刻從幾個方面來思考問題，也(ye)加(jia)重(zhong)大(da)家(jia)的思維(wei)負擔。你要(yao)少做(zuo)些記(ji)號，但(dan)也(ye)不(bu)要(yao)少得使(shi)你在復(fu)習時又只好將整(zheng)頁(ye)內容通讀一(yi)遍。
3、用自己的話。
頁(ye)邊空(kong)白處簡短(duan)的(de)筆記應該(gai)用你自己(ji)的(de)話來寫(xie)，這是因為(wei)自己(ji)的(de)話代表(biao)你自己(ji)的(de)思想，以(yi)后(hou)這些(xie)話會成為(wei)這一頁(ye)所述概(gai)念的(de)一些(xie)有力的(de)提示。
4、簡潔。
在(zai)一些雖(sui)簡(jian)短但是(shi)有意義的(de)短語下劃線，而不要在(zai)完整的(de)句子下面劃線，頁邊空白處的(de)筆記要簡(jian)明(ming)扼要。它們會(hui)在(zai)你的(de)記憶里留下更為深刻的(de)印象(xiang)。在(zai)你背誦和復習的(de)時(shi)候用起來更可得(de)心(xin)應手。
5、迅速。
你(ni)(ni)不可能(neng)一整天的(de)時間(jian)都(dou)用來做記(ji)號。你(ni)(ni)先要閱(yue)讀(du)，再回過頭(tou)來大(da)略地(di)復習一遍，并迅速做下記(ji)號，然后(hou)學(xue)習這一章的(de)下一部分內容。
6、整齊。
你(ni)作(zuo)的(de)符號(hao)(hao)(hao)要盡量整(zheng)齊，而不要胡寫亂畫，否(fou)則會影(ying)響你(ni)以后(hou)的(de)復習(xi)(xi)和應運。當你(ni)以后(hou)復習(xi)(xi)的(de)時(shi)候，整(zheng)齊的(de)記(ji)號(hao)(hao)(hao)會鼓(gu)勵你(ni)不斷學習(xi)(xi)，并可(ke)以節省時(shi)間(jian)，因(yin)為整(zheng)齊的(de)記(ji)號(hao)(hao)(hao)便于(yu)你(ni)迅速回憶當初(chu)學習(xi)(xi)時(shi)的(de)情景，能使你(ni)容易而清楚地領悟書(shu)中的(de)思想。
??5R筆記法
康乃筆(bi)記法(fa)(fa)又叫(jiao)5R筆(bi)記法(fa)(fa)，幾乎(hu)適(shi)用于(yu)一切講授或閱讀課(ke)，特別是(shi)對于(yu)聽課(ke)筆(bi)記，5R筆(bi)記法(fa)(fa)應是(shi)最佳首選。這(zhe)種方(fang)法(fa)(fa)是(shi)記與學，思(si)考與運用相(xiang)結合的有效方(fang)法(fa)(fa)。
具體包括以(yi)下幾個步驟：
1、記錄(lu)（Record）
在(zai)(zai)聽講(jiang)(jiang)或閱(yue)讀過程中，在(zai)(zai)主欄(lan)（將筆記本的一頁(ye)分為(wei)左大右(you)小兩(liang)部分，左側(ce)為(wei)主欄(lan)，右(you)側(ce)為(wei)副(fu)欄(lan)）內盡量多記有意義的論據、概念(nian)等講(jiang)(jiang)課內容(rong)。
2、簡化(hua)（Reduce）
下(xia)課(ke)以后，盡可(ke)能及早將這些論據、概念簡(jian)明扼要(yao)地概括（簡(jian)化）在回憶欄(lan)，即副欄(lan)。
3、背誦（Recite）
把主欄(lan)遮住，只用回憶欄(lan)中(zhong)的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂(tang)上講過的內容。
4、思考（Reflect）
將自己的聽課(ke)隨感、意見、經驗體會之類(lei)的內容，與講課(ke)內容區(qu)分開，寫在卡(ka)片或筆(bi)記本的某一單獨部分，加上(shang)標(biao)題和(he)索引，編制(zhi)成提綱、摘(zhai)要，分成類(lei)目。并隨時歸檔(dang)。
5、復習(xi)（Review）
每周花十分鐘左(zuo)右(you)時(shi)間，快速復習筆(bi)記，主(zhu)要(yao)是先(xian)看(kan)回憶欄(lan)，適當(dang)看(kan)主(zhu)欄(lan)。這種做(zuo)筆(bi)記的方法初(chu)用時(shi)，可以(yi)以(yi)一(yi)科(ke)為例進(jin)行訓練。在(zai)這一(yi)科(ke)不斷熟練的基(ji)礎上，然(ran)后(hou)再用于(yu)其他科(ke)目。
??筆記整理法
由于種種原因(yin)，你在課(ke)堂上做的筆記往往比較(jiao)雜亂，課(ke)后復(fu)習(xi)不(bu)太好用(yong)。為了鞏固(gu)學習(xi)成果，積(ji)累復(fu)習(xi)資料(liao)，你需要(yao)對(dui)筆記進一步整理(li)，使之成為比較(jiao)系統、條(tiao)理(li)的參考(kao)資料(liao)。
對課堂筆記進行(xing)整(zheng)理、加工的方法是(shi)：
1、憶。
課后即抓緊時間，趁熱(re)打鐵，對照書本、筆記(ji)，及(ji)時回憶有關信息。這是你(ni)整(zheng)理筆記(ji)的(de)重要前(qian)提。
2、補。
課堂(tang)上所作的(de)筆(bi)(bi)(bi)記(ji)(ji)，因(yin)為是跟著教師講(jiang)課的(de)速(su)度進行的(de)，而講(jiang)課速(su)度要(yao)比記(ji)(ji)錄速(su)度快一些(xie)，所以你的(de)筆(bi)(bi)(bi)記(ji)(ji)會(hui)出現缺漏、跳躍、省略等情況(kuang)，在憶(yi)的(de)基礎上，及時作修補，使筆(bi)(bi)(bi)記(ji)(ji)更完整。
3、改。
仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地(di)方進行修改。
4、編。
用(yong)統(tong)一的(de)序(xu)(xu)號，對筆(bi)記內容進(jin)行(xing)提(ti)綱式(shi)的(de)、邏輯(ji)性的(de)排列，注明號碼(ma)，梳理好(hao)整(zheng)理筆(bi)記的(de)先后順(shun)序(xu)(xu)。
5、分。
以文字（最好用色筆(bi)）或符號、代號等(deng)劃分筆(bi)記內容(rong)的類(lei)(lei)別。例如(ru)：哪(na)些(xie)(xie)是字詞類(lei)(lei)，哪(na)些(xie)(xie)是作家與作品(pin)類(lei)(lei)，哪(na)些(xie)(xie)作品(pin)（或課文）分析(xi)類(lei)(lei)，哪(na)些(xie)(xie)是問題質疑、探索(suo)類(lei)(lei)，哪(na)些(xie)(xie)是課后(hou)練習(xi)題解答等(deng)等(deng)。
6、舍。
省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7、記。
分類(lei)抄錄經過整理(li)的(de)筆記。同(tong)類(lei)的(de)知(zhi)識(shi)，摘抄在同(tong)一(yi)(yi)個(ge)本(ben)(ben)子上(shang)或一(yi)(yi)個(ge)本(ben)(ben)子的(de)同(tong)一(yi)(yi)部分，也可以用卡片分類(lei)抄錄。這(zhe)樣，日后復習、使用就方便(bian)了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便(bian)于記憶(yi)。
??筆記范式：
看完這個后(hou)，大家不要再把時(shi)間浪費在很(hen)多無用(yong)功上，每做(zuo)一(yi)件事花了(le)時(shi)間和精力就(jiu)要有相應的(de)(de)收獲(huo)，才是有效率的(de)(de)做(zuo)法。掌握(wo)科學的(de)(de)學習方(fang)法，花一(yi)半的(de)(de)時(shi)間得到兩倍的(de)(de)收獲(huo)，你(ni)早該這樣做(zuo)了(le)。
希望大家合理利(li)用，抓(zhua)住學(xue)習的技巧、掌握(wo)筆記的方法，更好地備戰(zhan)雅思考試！
以上(shang)就是海(hai)拓教育(yu)(yu)小編給大家帶來的(de)雅(ya)思技巧的(de)相(xiang)關內(nei)容，希望對大家有所幫助(zhu)，如有更(geng)多考試需要，可咨詢海(hai)拓教育(yu)(yu)客(ke)服(fu)。
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